Er erkennt, dass das Experiment außer Kontrolle geraten ist. Ben und Christie beschließen daraufhin, das Experiment zu beenden. Allerdings hat Ben einen Plan, mit dem er den Schülern das Scheitern der Welle klar machen möchte. David und Laurie geraten währenddessen in einen Streit. Aus Wut über Laurie’s Kritik an der Welle schubst David sie zu Boden. Daraufhin sieht er ein, dass die Welle ihn verändert hat und er entschuldigt sich bei Laurie.
Er bringt die Lehrsätze „Macht durch Disziplin“, „Macht durch Gemeinschaft“ und „Macht durch Handel“ an. Die meisten Schüler sind tief interessiert sogar Robert. Laurie findet, dass das Experiment keine gute Idee ist, und erzählt dies ihren Eltern.
Laurie lehnte ab und konnte Brad davon überzeugen sie einfach so durchzulassen aber jetzt wollte sienicht mehr mit Amy reden. Am Sonntagnachmittag trafen sich einige Redaktionsmitglieder um an der Sonderausgabe zu schreiben. Dann machte Ben ein kleines Spiel wo die Schüler sich so schnell wie möglich auf ihren Platz sitzen müssen. Erst hatte es noch sehr lange gedauert aber die Schüler wurden immer Koordinierter und schneller. Darauf brachte Ben ihnen noch bei wie sie seinen Fragen antworten sollten und stellte den Schülern den Rest der Stunde Fragen.
Der Inhalt ist dabei für den Leser häufig konkreter und es wird mehr auf Alltäglichkeiten eingegangen, als bei der traditionellen Lyrik. Dadurch, dass die Form des Gedichts freier ist, wird weniger Wert auf formale Aspekte wie Reimschema, Metrum, rhetorische Figuren oder der Sprachästhetik gelegt. Der Versuch des Lehrers zeigt, wie schnell totale Kontrolle und Manipulation zum Verlust des eigenen Denkens führen.
Nun kommt es zu Schilderungen allgegenwärtiger Wettbewerbe zwischen den beiden Freundinnen Laurie und Amy. Den Jugendlichen geht es vielmehr darum, besser auszusehen und sich in ihrer Gemeinschaft cool zu geben. Alex Cooper und Carl Block treten als die Witzbolde der Schule auf. Der Roman »Die Welle« beruht auf einer wahren Begebenheit.
Die Welle: Zusammenfassung Kapitel (inhaltsangabe)
In der gesamten Schule machen Poster, Fahnen sowie Flyer der Welle die Runde. Ben Ross wird immer mehr zum Anführer der Welle und ernennt Robert auf eigenen Wunsch zu seinem persönlichen Leibwächter. Im Geschichtsunterricht zeigt Ross seinen Schülern einen Largo über die damaligen Konzentrationslager der Nationalsozialisten. Er spürt die tiefe Betroffenheit der ganzen Klasse, die nicht verstehen kann, das ein Volk stillschweigend diera Grauen hinnimmt und blind der Ideologie eines Regimes folgt. Sie gehen so weit und behaupten, niemals Befehle auszuführen und eine Minderheit auszugrenzen.
Was in der Geschichtsstunde spielerisch begonnen hatte, beginnt sich zu verselbstständigen. Anstelle von lauten, undisziplinierten Schülern wird er von geordneten Tischreihen und Ruhe empfangen. In dem Magazin New Yorker oder in der Zeitung New York Times veröffentlicht wurden.
Sie versuchen ihn zu überreden die Welle zu stoppen, das Angst und Gewalt an der Schule überhand genommen haben. Ross erzählt den beiden, dass er einen geheimen Plan habe, mit dem er „die Welle“ aufhalten wolle. Sein Ziel sei es aber, dass die Schüler etwas aus dem Projekt lernen. Am Sonntag findet eine Redaktionssitzung der Zeitung statt.
Laurie ist geschockt über das Vorgehen der Welle und meidet daraufhin die Bewegung und ihre Mitglieder. Die gesamte Schule ist mittlerweile mit Postern und Flyer der Welle dekoriert, auf denen für eine große Versammlung geworben wird. Ben genießt währenddessen seine neue Anführerposition und Robert wird Bens persönlicher Leibwächter. Am nächsten Tag zeigt sich die Klasse ungewöhnlich diszipliniert. Die Schüler halten sich nach wie vor an die neuen Verhaltensregeln.
Kapitel – Neue Regeln Für Die Klasse
Laurie macht sich daraufhin auf den Weg zu einem Fußballspiel, um ihrer Freundin Amy ins Gewissen zu reden. Brad hingegen lässt sie nur auf die Tribüne, wenn sie das Begrüßungsritual der Welle macht. Im Nachgang kommt es zu einer Sonderausgabe, die eindeutig gegen die Welle gerichtet ist. Sie berichtet von der Schlägerei und von besorgten Eltern. Laurie ist tief betroffen von der Dokumentation und den Ereignissen im Zuge des Nationalsozialismus. Ist es so einfach, ein ähnliches Phänomen in der Gegenwart zu wiederholen?
Der Lehrer versucht den Schülern ihr Fehlverhalten anhand der Geschichte Nazi-Deutschlands zu erklären. So haben sich die Wellenmitglieder für etwas Besonderes gehalten und andere Menschen bedroht. Ben Ross kommt auf den Beginn des Experiments und den Largometraje über die Konzentrationslager zu sprechen. Weder er noch die Klasse konnten damals verstehen, wie so etwas geschehen konnte.
