Dieser außergewöhnliche Largo wird von Phillip Noyce nach einem Buch von Doris Pilkington Garimara, Mollys Tochter, gedreht. In der letzten Szene in Rabbit-Proof Fence erscheinen die echte Molly und Daisy auf dem Bildschirm und wir erfahren etwas über ihr Leben seit ihrer gewagten Heimreise. Zuversichtlich, dass sie es zu Fuß zurück nach Hause schaffen kann, überzeugt sie Daisy und Gracie, dass sie fliehen müssen. Molly steuert schließlich den kaninchensicheren Zaun an, der sie wieder nach Hause führt.
Die Schüler konnten sich so intensiv mit der Situation der Kindesentführung auseinander setzen und die Gefühle der Beteiligten zeichnerisch ausdrücken. In der anschließenden dritten Stunde war das Oberthema die Flucht und das Für und Wieder eines solchen Vorhabens. Dazu wurde ein Vídeo aus dem Internet eingesetzt, dass Robert Frosts Gedicht ‚The road not taken\’ visualisierte. Das Gedicht wurde hierbei nicht erschöpfend behandelt, sondern es ging um die Kernaussage, dass man eine Wahl treffen muss, wenn man an einem Scheideweg steht. Diese Entscheidungsnotwendigkeit wurde sodann auf Mollys Situation übertragen. Seit Beginn der Kolonialzeit wurden Kinder und Säuglinge der Aborigines aus ihren Familienverbänden gerissen und in staatliche oder kirchliche Obhut gegeben.
Ist es effizienter wenn man ein deutsch-englisches Buch zuerst auf Deutsch oder auf Englisch ließt? Ich würde mal sagen, dass es vorteilhafter wäre, das Buch zuerst auf Deutsch zu lesen, weil man dann weiss worum es geht und man sich die einzelnen Textstellen einprägt. Und beim zweiten Durchgang auf Englisch, dann die unschlüssigen Wörter aus dem Kontext und das was man sich gemerkt hat selbst ableiten kann. Aber im Englisch Unterricht meint unser Lehrer, das das Englisch Buch, das wir gerade Lesen, wir nicht auf Deutsch lesen dürfen, weil das nicht so gut sein soll.
Kinder gemischter Herkunft standen deshalb beim Kindesentzug im Mittelpunkt des Interesses. Je heller die Haut der Kinder, um so größer war das Risiko, von den Weißen geraubt zu werden. Die verwendete Ausgabe des Buches ist eine didaktisierte Version mit Worterklärungen. Das Buch hat sieben Kapitel auf 56 Seiten und ein zusätzliches ‚glossary’. Von den Schülern wurde ein Lesetagebuch (‚reading journal’) geführt. Die Schüler hatten schon zu Anfang des Schuljahres bemerkt, dass in ihrem Schulbuch unter anderem auch Australien als Thema ausgewiesen ist und hatten sich auch sehr interessiert gezeigt.
Da die Einheit sich vorrangig auf den Inhalt des Buches konzentriert, waren 3 Stunden davor auf eine landeskundliche Einführung ausgerichtet. Die Schüler sollten vor Beginn des Lesens einen groben Überblick über den Kontinent, seine Flora und Fauna und seine Lebensbedingungen bekommen. Zusätzlich hielten zwei Schülerinnen eine GFS über die „native und introduced animals in Australia“, worin sie auch intensiv auf den Sinn und Zweck des ‚rabbit-proof fence’ eingingen. In der Woche vor Weihnachten wurde dann im Klassenverband der Largo angeschaut. Die Klasse hat vier Stunden Englisch in der Woche und ist meine eigene Englischklasse. Zusätzlich bin ich die stellvertretende Klassenlehrerin der Klasse.
Sie holen sie zwar ein, müssen dann allerdings mitansehen, wie ihre Cousine von der Polizei aufgegriffen und weggebracht wird. Die Flucht der beiden Schwestern geht weiter und endet nach neun Wochen schließlich im Heimatort Jigalong, wo Molly und Daisy ihre Mutter und Großmutter endlich wieder in die Arme schließen können. Die wirkliche Molly Craig und Daisy Craig Kadibill haben das letzte Wort. Ich meine damit nicht den deutschen Titel des Largometrajes, sondern eine sinngemäße Übersetzung ins Deutsche. Nur Wörter nachschlagen, aufschreiben und lernen, die du für wirklich notwendig erachtest, und wenn sich dir ansonsten der Sinn einer Passage nicht erschließt. Nicht jedes neue oder unbekannte Wort nachschlagen und rausschreiben.
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Kurz bevor die Mädchen in Jigalong ankommen, trennt sie sich von der Gruppe, um ihre Mutter in Wiluna zu finden. Auf dem Weg dorthin wird sie von der Polizei aufgegriffen und zurück zum Moore River Native Settlement geschickt. Eines Morgens, als die drei für kurze Zeit unbeobachtet sind, fassen sie ihren Mut zusammen und flüchten.
Oder man bildet Lerngruppen, in denen man sich gegenseitig hilft und unterstützt; z.T. \’Mathe-Asse\’, \’Englisch-Assen\’ in Mathe auf die Sprünge helfen und umgekehrt. Das National Board of Review zeichnete Phillip Noyce für die Beste Regie aus.
Regie führte Phillip Noyce und das Drehbuch schrieb Christine Olsen. Viele Kinder der Aborigines – vor allem die, die von einem weißen Mann gezeugt wurden – wurden außerdem ihren Familien entrissen und in Erziehungsheime gebracht. Dort wurden sie gezwungen, ihre eigene Kultur und Sprache für die der Weißen aufzugeben. Falls sie sich weigerten, drohten ihnen schwerwiegende Strafen, wie beispielsweise Peitschenhiebe. Die Kaninchenplage wurde durch die Ankunft weißer Menschen ausgelöst, die die Kaninchen überhaupt erst nach Australien brachten. Dort vermehrten sich die Tiere so schnell, dass ihre Anzahl bald außer Kontrolle geriet.
Was Geschieht Mit Gracie Fields In Rabbit Proof Fence?
«Follow the Rabbit-Proof Fence» wird aus der dritten Person erzählt. In diesem Fall weißt Du sogar ganz genau, wer die Geschichte erzählt, nämlich die Autorin Doris Pilkington Garimara selbst. Um die Geschichte ihrer Mutter so detailgetreu wie möglich wiederzugeben, hat Garimara einerseits viel recherchiert, andererseits zahlreiche Interviews mit ihrer Mutter sowie deren Cousine Daisy geführt. Aus den so gewonnenen Informationen und Anekdoten konnte sie so Stück für Stück eine zusammenhängende Geschichte schreiben. Der zweite Teil der Einheit begann in Stunde fünf und mit der Einweisung in das Drehbuchschreiben.
Everlyn Sampi, die Darstellerin der Molly, war als Beste Hauptdarstellerin nominiert. Auf dem São Paulo International Film Festival erhielt er ebenfalls den Publikumspreis, hier allerdings als Bester ausländischer Largometraje. Auf dem Denver International Largo Festival wurde er mit dem People\’s Choice Award ausgezeichnet. Es beginnt eine Flucht, deren Verlauf die Mädchen an den so genannten Kaninchenzaun führt.
